Los profesores Alejandro Martínez y Andrea Rodríguez, en colaboración con la Red Iberoamericana y Africana de Masculinidades han puesto en marcha en el curso 2012-2013 este proyecto, que surge como un modo de dar respuesta a la
necesidad de implementar espacios y oportunidades de formación sobre Género y
reflexión sobre Masculinidades, desde el diálogo igualitario, en el proceso
formativo universitario.
Su principal objetivo, por tanto, es el de contribuir a la
superación de la prevalencia de una masculinidad no igualitaria, a partir de la
creación de espacios de reflexión e interacción en los centros de formación
universitaria, conectados en una red interuniversitaria
internacional.
Para su desarrollo se apuesta por un modelo de Tertulia, a partir de los principios del Aprendizaje Dialógico,
con el que no solo pretende desarrollar espacios para el diálogo igualitario en el
proceso formativo universitario de los estudiantes, sobre la base del enfoque de
género y de los estudios de masculinidades; sino que tiene el propósito de crear
espacios
interactivos de reflexión en los centros de formación universitaria de futuros
maestros/as, educadores/as e investigadores/as, que contribuyan a superar, desde
el punto de vista personal y profesional, aquellas prácticas hegemónicas de la
masculinidad no igualitaria.
Las tertulias se
celebran presencial y simultáneamente en cada una de las sedes que previamente
se interesen y se inscriban, siguiendo los principios de la Metodología
de Tertulias Pedagógicas Dialógicas, especificados en el siguiente blog, donde se puede seguir el proyecto:
http://tertuliamasculinidades.blogspot.com.es/search/label/Descripci%C3%B3n%20y%20Objetivo
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