III Edición Experto en Intervenciones Grupales y Gestión de Equipos

III Edición Experto en Intervenciones Grupales y Gestión de Equipos

 

CRÉDITOS: 20 ECTS (100 h. presenciales y 100 h. de trabajo on-line)

MODALIDAD: Semipresencial

DESTINATARIOS

Profesionales que coordinan o quieren aprender a coordinar equipos o que quieren aprender a desarrollar un trabajo educativo, social, organizacional o terapéutico con grupos: personas tituladas en Psicología, Trabajo Social, Educación Social, Magisterio, Terapia Ocupacional, Educación Secundaria, etc.

OBJETIVOS

-     Adquirir conceptos teóricos básicos de dinámica de grupos, modelos de intervención y análisis, fenómenos y procesos grupales y aplicaciones específicas para la intervención con grupos en contextos terapéuticos, educativos y sociales.
-     Aprender a trabajar grupalmente en el ámbito de la sanidad y salud mental, ámbito social, ámbito educativo y de las organizaciones, así como dinamizar, coordinar y conducir grupos.
-     Desarrollar vivencialmente la capacidad de observación de un proceso grupal.

 

Coordinadores y conductores del proceso de formación y Grupo Operativo:

-        María Eugenia Gálvez, licenciada en Psicología, terapeuta individual, grupal y familiar, experta en dirección y coordinación de grupos terapéuticos.

-        Alejandro Martínez González, Educador Social y doctor en Ciencias de la Información, profesor universitario de intervención grupal en los grados de Educación Social y Trabajo Social.

 

INFORMACIÓN, INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

E-mail: expertogrupo@gmail.com

II Jornadas sobre gestión de equipos y grupos

II Jornadas sobre Gestión de Equipos y Grupos

"De la teoría a la práctica en el trabajo socioeducativo y socioterapéutico con grupos"

Los días 20 y 21 de octubre de 2017 se han celebrado en el Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle las II Jornadas sobre Gestión de Equipos y Grupos, organizadas por el Centro Universitario en colaboración con el Centro de Terapia Interfamiliar de Elche (CTI) y coordinadas por el profesor Alejandro Martínez González.


Al encuentro asistieron un total de 50 profesionales que pudieron participar de una formación teórico-práctica, en la que se combinaron ponencias con talleres de Arte-Terapia, Teatro y Percusión.

La ponencia inaugural estuvo a cargo de Teresa Zamanillo Peral, catedrática emérita de Trabajo Social con Grupos, y versó sobre "Las relaciones de poder en los profesionales de ayuda".

Participaron también como ponentes: Paz Martínez Loné, psicóloga, psicoterapeuta y arteterapeuta, que impartió un taller teórico-práctico sobre arteterapia y grupo; Claudio Fuenzalida, psicólogo, que presentó el trabajo con grupos de la unidad de adolescentes del Hospital de Día del Centre de Terapia Interfamiliar CTI; y Javier Semperé, Psiquiatra, que cerró el encuentro con una ponencia en torno a los profesionales y el manejo de sus emociones.

El toque más práctico lo trajeron la Master Class sobre percusión impartida por el Grupo Reperfusión, perteneciente al Centro de Día y CRPS de Barajas, gestionado por la Fundación Manantial; las tertulias pedagógicas dialógicas coordinadas por los alumnos de cuarto curso de Educación Social Ismael Sanz y Almudena García y el profesor Alejandro Martínez;  y el taller sobre la técnica teatral aplicada a la dinamización de grupos y al teatro social, impartido por la Escuela Cuarta Pared.

Comisión Naranja. Una experiencia transformadora en torno a la violencia de género en la universidad

Comisión Naranja. Una experiencia transformadora en torno a la violencia de género en la universidad

Por Almansa Arcas, Pablo; Álvarez Fernández, Ana; Gómez Cuevas, Sara; Martínez González, Alejandro; Martínez Sanz, Gema; Rodríguez Fernández-Cuevas, Andrea; Toledo del Cerro, Ana.

Publicado en: RES Revista de Educación Social, nº 24, 805-815.


Descargar el artículo completo:
http://www.eduso.net/res/admin/archivo/docdow.php?id=1012

 

Plan Estratégico de Convivencia Escolar

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa, acaba de dar difusión a través de su página web al Plan Estratégico de Convivencia Escolar, elaborado en 2016 y para el que se constituyó un equipo experto encargado del asesoramiento para elaboración constituido por Alejandro Martínez González, Lars Bonell García, Teresa Sordé Martí y Esther Roca Campos.

Este Plan se articula alrededor de siete ejes transversales que guardan relación con la prevención de todo tipo de acoso y violencia escolar. En su estructura se contemplan también ocho líneas de actuación con objetivos y medidas a aplicar en cada una de ellas.

Puedes acceder al Plan en el siguiente enlace:
https://www.mecd.gob.es/dam/jcr:e411c039-2274-4533-a302-23bc196d4420/plan-estrategico-convivencia-escolar.PDF